Rata-rata IQ mahasiswa sarjana telah turun 17 poin sejak tahun 1939. Inilah alasannya.
JAKARTA, GESAHKITA COM—Sebuah meta-analisis baru-baru ini menemukan bahwa IQ mahasiswa sarjana terus menurun dari sekitar 119 pada tahun 1939 menjadi rata-rata 102 pada tahun 2022, hanya sedikit di atas rata-rata populasi sebesar 100. “Penurunan IQ siswa merupakan konsekuensi penting dari peningkatan pencapaian pendidikan selama 80 tahun terakhir,” komentar para peneliti. “Saat ini, lulus dari universitas lebih umum dibandingkan menyelesaikan sekolah menengah atas pada tahun 1940an.” Menurunnya IQ sarjana mungkin merupakan indikasi lain bahwa nilai gelar sarjana telah terkikis seiring berjalannya waktu. Ironisnya, seiring dengan semakin banyaknya orang yang memiliki gelar, semakin banyak orang yang memiliki gelar tersebut, seiring dengan semakin banyaknya orang yang memiliki gelar, semakin banyak orang yang memiliki gelar tersebut.
Sering disebutkan bahwa mahasiswa tingkat sarjana secara signifikan lebih pintar dari rata-rata, dengan IQ berkisar antara 115 hingga 130. Namun seperti yang ditunjukkan oleh tim peneliti Kanada dalam meta -analisis yang baru-baru ini diterbitkan , “fakta” tersebut sudah ketinggalan zaman.
Dilakukan oleh penulis pertama Bob Uttl , seorang psikolog dan anggota fakultas di Mount Royal University, dan rekan penulisnya Victoria Violo dan Lacey Gibson, meta-analisis ini mengumpulkan berbagai penelitian yang mengukur IQ mahasiswa yang dilakukan antara tahun 1939 dan 2022. Hasilnya menunjukkan bahwa IQ mahasiswa tingkat sarjana terus menurun dari sekitar 119 menjadi rata-rata 102 saat ini — hanya sedikit di atas rata-rata populasi 100. Singkatnya, rata-rata kecerdasan mahasiswa sarjana saat ini tidak lebih pintar dibandingkan masyarakat umum.
Meningkatnya pencapaian pendidikan
Temuan ini menarik karena beberapa alasan. Pertama, penurunan IQ mahasiswa sarjana sangat kontras dengan “ efek Flynn ” yang telah lama diamati, yang menggambarkan bagaimana nilai IQ di kalangan masyarakat umum terus meningkat dari waktu ke waktu. Pada tahun 1984, James Flynn menerbitkan sebuah makalah yang menunjukkan bahwa IQ orang Amerika telah meningkat sekitar tiga poin per dekade selama 46 tahun terakhir peningkatan yang menurut Flynn tidak disebabkan oleh kalibrasi ulang tes IQ, yang dilakukan kira-kira setiap 15 tahun. Temuannya telah direplikasi oleh peneliti lain, dan peningkatan IQ tampaknya terus berlanjut (meskipun ada tanda-tanda bahwa hal tersebut mungkin akan berbalik dalam dua dekade pertama abad ke-21).
Temuan terbaru ini juga mencerminkan gagasan bahwa untuk diterima di perguruan tinggi saat ini tidak lagi memerlukan kecerdasan seperti dulu – atau setidaknya jenis kecerdasan yang diukur dengan tes IQ . Meskipun berguna, tes IQ bukanlah ukuran kecerdasan yang pasti. Bagaimanapun, kecerdasan muncul dalam berbagai bentuk di luar apa yang dapat diungkapkan oleh pertanyaan-pertanyaan dalam sebuah tes.
“Penurunan IQ siswa merupakan konsekuensi penting dari peningkatan pencapaian pendidikan selama 80 tahun terakhir,” komentar para peneliti. “Saat ini, lulus dari universitas lebih umum dibandingkan menyelesaikan sekolah menengah atas pada tahun 1940an.”
Karena gelar sarjana semakin sering digambarkan sebagai tiket menuju pekerjaan yang menguntungkan dan kehidupan kelas menengah yang nyaman, semakin banyak pula generasi muda yang bersekolah. Mendukung proses ini adalah pinjaman mahasiswa pemerintah yang mudah diperoleh.
Namun ada potensi masalah dengan terbukanya pintu bagi akademisi ini. Menurut statistik dari National Student Clearinghouse Research Center, hanya 58% mahasiswa yang berhasil memperoleh gelar mereka dalam waktu enam tahun. Terlebih lagi, tingkat putus sekolah berhubungan negatif dengan IQ – semakin rendah IQ seorang sarjana, semakin besar kemungkinan mereka meninggalkan perguruan tinggi tanpa gelar, dan berpotensi terlilit hutang. Sebuah penelitian yang berpengaruh menunjukkan bahwa bagi mahasiswa kulit putih Amerika dengan IQ hanya sedikit di atas rata-rata, peluang mereka untuk lulus pada dasarnya adalah 50-50.
Apakah memberikan siswa pengalaman kuliah bermanfaat bagi mereka atau institusi akademis yang memberikan mereka pengalaman kuliah? Selama bertahun-tahun, para pengamat berpendapat bahwa perguruan tinggi semakin mirip dengan korporasi, yang menjual gelar (dan kehidupan yang lebih baik) kepada konsumen muda dan naif. Pada tahun 1980, harga yang disesuaikan dengan inflasi untuk kuliah penuh waktu empat tahun adalah $10,231 per tahun, menurut Pusat Statistik Pendidikan Nasional. Tiga puluh tahun kemudian, harganya naik menjadi $28.775. Sudah lama berlalu ketika universitas menjadi tempat belajar yang dibanggakan bagi para pemikir yang ingin tahu. Kini, fungsi mereka lebih seperti bisnis besar.
Merupakan hal yang baik bahwa perguruan tinggi tidak lagi hanya diperuntukkan bagi mereka yang cerdas dan memiliki hak istimewa, namun mengayunkan pendulum terlalu jauh ke arah lain juga memiliki konsekuensi.
Nilai sebuah gelar
“Universitas dan profesor perlu menyadari bahwa mahasiswa tidak lagi luar biasa tetapi hanya rata-rata, dan harus menyesuaikan kurikulum dan standar akademik,” tulis para peneliti. Hal ini berarti “pemberi kerja tidak dapat lagi mengandalkan pelamar yang memiliki gelar sarjana untuk menjadi lebih mampu atau lebih pintar dibandingkan mereka yang tidak memiliki gelar.”
Menurunnya IQ sarjana mungkin merupakan indikasi lain bahwa nilai gelar sarjana telah terkikis seiring berjalannya waktu. Ironisnya, seiring dengan semakin banyaknya orang yang memperoleh gelar tersebut, semakin banyak orang yang memperoleh gelar tersebut dan semakin banyak orang yang memperolehnya, gelar tersebut menjadi semakin tidak berarti lagi . Namun alih-alih mengejar gelar yang lebih tinggi untuk membedakan diri mereka, calon mahasiswa yang khawatir akan beban hutang mahasiswa semakin enggan untuk melanjutkan pendidikan tinggi. Pendaftaran sarjana di perguruan tinggi Amerika telah menurun dari 16,6 juta pada tahun 2015 menjadi 14,4 juta pada tahun 2021.
Tahun lalu, untuk pertama kalinya, jajak pendapat Wall Street Journal-NORC menunjukkan bahwa 56% orang Amerika berpendapat bahwa kuliah tidak sepadan dengan biayanya . Satu dekade yang lalu, 53% menjawab bahwa hal tersebut layak dilakukan. Skeptisisme paling kuat terjadi pada kelompok usia 18 hingga 34 tahun, yang berarti bahwa individu usia kuliah kini merupakan kelompok yang paling ragu-ragu.
